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武術和跳繩融入北京中小學課間操

2019-04-07 18:14:59
來源: 新京報
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  天水市羅玉中學小學部音樂老師劉佳帶領學生們跳起融入街舞元素的課間操。圖/視覺中國

  北京芳草地國際學校體育老師創編的裁判手語操。受訪者供圖

  跳街舞或民族舞、校長領操、用網絡熱曲當背景樂……近日,各地中小學不斷涌現的多樣化課間操在網上走紅,引發網友“畢業太早”的感慨。

  新京報記者走訪北京中小學發現,動感活潑的音樂和流行的動作更能激發同學的鍛煉熱情,尤其是那些跳慣了傳統廣播體操的高年級學生。為此,北京一些學校通過自編操提升學生興趣,武術、跳繩等動作和流行音樂也融入了課間操中。

  有家長認為,自編操讓學生從“應付了事”到全情投入,是一種創新。也有人質疑,這些多樣化的課間操是否編排科學,能否達到鍛煉效果。

  對此,首都體育學院體操教研室老師認為,傳統廣播體操和學校自編操沒有好與壞之分,最主要的是讓學生喜歡,促使他們動起來,課間操的目的是讓學生鍛煉身體,而不是顯示其整齊劃一進行展示。他同時提醒,自編操要注意學生生理發育特點。

  有街舞范兒 網友稱領舞學生“C位出道”

  甘肅天水市羅玉中學,9時50分,上完第二節課的小學生從教學樓里魚貫而出,在操場上排好隊列。隨著動感的音樂響起,近千名穿著藍校服的學生突然“起范兒”,有板有眼地跳起了街舞課間操。這段視頻最近在網上廣為流傳,有網友不禁感嘆,“真是畢業太早了”。

  教孩子們跳操的是羅玉中學小學部音樂老師劉佳,這位愛穿寬松運動服、戴黑色鴨舌帽的老師跳街舞已經有10多年了。去年開始,她通過第二課堂、興趣社團和音樂課將簡單的街舞動作教給學生。

  劉佳坦言,自己小時候對廣播體操并無興趣,意識不到課間操是鍛煉身體的方式,做操只是為了“完成任務”。此次創編中,劉佳特意根據學生的興趣點,將街舞元素融入了傳統課間操,“這并不是一套專門的舞蹈,課間操大部分動作沒有改變,只是增加了街舞動作,并使用了動感的街舞音樂”。

  “以前做體操學生不用勁兒,達不到鍛煉效果,另外有些同學不好意思按照標準動作大幅度做操,怕同學笑話他。但我教街舞的時候會告訴大家,這些動作越夸張、幅度越大越好看。同學看老師示范,就都開始模仿了。”

  一套5分鐘的街舞課間操認真做下來,學生們會輕微出汗,甚至有點喘。“這達到了鍛煉的效果,孩子跳一年后,體力也比以前要好。”劉佳說,學校未來計劃在跳繩、足球等運動中也融入音樂,讓大家在身體和精神上都得到享受。

  在羅玉中學上6年級的李嘉慶和張鈺學習街舞已經一年了,在視頻中,領舞的他們被網友喊話“C位出道”。兩位孩子說,他們喜歡跳街舞作為廣播操,理由很簡單,就是覺得街舞有激情和活力。

  跳《好漢歌》 眾多流行音樂融入課間操

  北京中小學課間操都跳些什么?記者走訪發現,武術、跳繩等動作也出現在了課間操中。

  廣渠門中學課間操視頻近日也成了“網紅”,視頻中,伴著《好漢歌》《小雞小雞》等節奏感強的音樂,一些學生跳得十分投入。

  在芳草地國際學校日壇校區,半小時的課間操時間里,除了常規的小學生廣播體操,小學生還可以跳隊形變換操、手指健腦操、跳繩模擬操、裁判手語操、武術操等自編操。在歡快的音樂聲中,操場上的老師也跟著“動起來”。手指健腦操包括彈手指、模仿雄鷹展翅、拜師學藝等動作,其中槍打鳥動作中,雙手不斷變換打槍和數字動作,一些大人都反應不過來,但是孩子們卻興致勃勃、反應機敏。“平時寫作業、練字多了,手指會酸脹,這套操讓我們的手指更加舒展、靈活。”一位五年級的同學說。

  從事體育教學29年的市級骨干教師關偉說,她創編這幾套操的初衷是激發孩子的興趣,引導他們從被動做操到主動鍛煉。日壇校區有國際部學生,課間操背景樂選擇了《中國功夫》、印度流行歌曲等,融合國際文化。“現在網上流行一種韓國氣筒操,我正選取并改編適合孩子的動作,逐步教給他們。孩子們特別喜歡,有時候他們想到了好動作,也會和我交流。”關偉說,這些自編操運動量適中,既能達到鍛煉目的又不會讓孩子太累,可以保證他們有精力繼續認真聽課。

  ■ 聲音

  課間操創新應符合學生生理發育特點

  首都體育學院體操教研室一位老師稱,目前學校常做的廣播體操包括第三套小學生廣播體操——“希望風帆”和“七彩陽光”,第三套中學生廣播體操——“舞動青春”和“放飛理想”,還有第九套廣播體操。“中小學體操動作難度比第九套大眾廣播體操大,編得有點像健美操的感覺,融進了一些舞蹈動作,不像原來那么古板”。

  學生做廣播操期望達到什么鍛煉效果?該老師表示,從中小學運動生理學上看,運動時最高心率每分鐘120-140次是比較理想的,每次廣播體操鍛煉接近5分鐘,學生認真做一遍會輕微出汗。

  針對目前部分中小學課間操采取街舞等形式,該老師說,傳統的課間操如果總是橫平豎直、缺少變化,學生難免厭煩。他們覺得整齊劃一是枯燥的,更喜歡動感好聽的音樂。因此,各個學校通過自編操等其他形式補充教學也是有益的嘗試。“街舞也挺好,但在強度方面需要編操老師掌控,學生跳操要符合生理發育特點,以免音樂過于勁爆,強度過大造成意外”。

  “沒有好與壞之分,主要是學生喜歡,讓他們動起來,我們的目的是通過課間操讓學生鍛煉身體,而不是為了整齊劃一進行展示。現在體育美育越來越科學和人性化,如果廣播操能讓孩子從繁重的學業中放松一下是很好的。”該老師說。

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( 編輯: 韓磊 ) 【字號: 】【打印】【關閉
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